2016年夏季，我有幸参加了全国高校科学营湖大分营的活动。7月13日，来自全国八个省份的二十三支队伍陆续抵达长沙，我们怀着激动而充满期盼的心情，来参加为期七天的科学夏令营。转眼间，活动结束，当动车带我们缓缓驶出长沙，我们带着不舍，也带上了一份沉甸甸的收获。长沙独特的风土人情与科学营丰富多彩的活动给我带来了很深的感受。

 我在湖大科学营学到的，是求真务实，艰苦奋斗的大学精神。走进大学，代表着步入一个崭新的平台，不一样的机遇与挑战。罗安教授说，从高中到大学，是一种思维模式的转变。它意味着我们将从跟随初中老师亦步亦趋的学习方式中走出来，大学的学习是自主的学习，是敢于质疑，不断形成自己见解的学习。大学的学习，目的在于通过分析，实验，推论，用科学的精神解释自然，追求真理。而温和教授——罗翟耀学长则提出，大学是更宽广的涉猎面积和更深入的专业研究，既要深入社会，关注社会，又要坚持刻苦钻研，学有所长，富学深造，向专业领域发展。大学只是人生另一场旅途的起点，在大学不断的实践中去掌握一门技能，去培养自己独立完善的人格。来者可谏，作为即将参加高考的高中生，我们应主动培养求真务实的科学精神，敢于标新立异的创新精神，不畏艰苦的奋斗精神。

 我在湖南大学科学营学到的，是应不断培养，时刻保持的创新精神。国之未来在人才，在教育，在创新。一个人一个社会，要保有向前发展的动力，就是必须时刻具备创新精神。在湘楚大地上，熊国第一位国君熊泽及其后代是汉江流域最早的开发者。胡遂老师指出，楚地的先民受制于不利的自然地理条件，带着对美好生活的向往，湖湘文化自其发源以来便有着一种忧患意识，一种艰苦奋斗，勇于开辟的精神。今天我们作为踏上这片土地的年轻人，所谓来者可追，我们怎么能不汲取先人的精神，学会创新，大胆创新。在罗教授的讲座中便提到，创新的大学学习是从知识的接受到知识的创造。我们应该在学习之中保持兴趣灵感，刻苦钻研实践，善于批判总结，才能在先人的经验之中得以突破，才能不断创新。

 我在湖大科学营学到的，是先天下之忧而忧的爱国精神。湖南自古是人才辈出的，从周敦颐王夫之等想巨匠，左宗棠等晚晴重臣，到近代的毛泽东刘少奇等共和国奠基人，他们无论处境，都“身无半亩，心忧天下”。 马积高教授有言：学有因革，通变为雄，试忖度朱张意气，毛蔡风神。今天我们走进长沙，走进湖南大学岳麓书院，是追寻着先人的精神，在无数先人的成仁取义之中，感受那一份厚重的社会责任感，伟大的家国情怀。

 在湖南大学的这段时间，我深刻地感受到，在一所大学的优秀，不在于它是否拥有崭新的教学楼，现代化的生活设施，而在于大学之中有多少历史的沉淀和多厚重的文化，在于有多少优秀的教育工作者，有多少值得学习的宝贵知识财富。一座城市，一个国家也是如此。文化的力量熔铸在我们民族的血液里，昔人踏歌而去，后生却寻着先人的脚步而来，正如这滚滚的湘江，数风流人物，后浪推前浪，一朝又一朝。走进湖大，是学习一种即将在大学校园里接受的新思维，是科学精神，是往昔智者给我们不竭的精神力量，去创新，去迎接未来。