科普专家向世清教你从胡思乱想到奇思妙想 创新就要跳出思维定势打破常规限制
来源:广东科技报 中小学科教周刊作者:记者 莫文艺2019-06-03
科普专家向世清教你从胡思乱想到奇思妙想
创新就要跳出思维定势打破常规限制
交流会现场。
      本报讯(记者 莫文艺)“将来不具备创新素养的人与文盲会很类似”、“要力争使我们的社会具有更多像乔布斯那样的创新人才”“创意是第一位,研究等只是实现过程,技术等只是解决方法,这些都是为创意实现服务的。”……4月24日,广州市科普创新方法高端交流活动在广东科学馆举办,来自全市科普基地、科技企业、科研院所、中小学校的科普工作者近180余人参加了交流活动。

      活动邀请了中国科学院上海光学精密机械研究所研究员、博士生导师向世清作了《科创时代的科普工作和科创教育》的主题讲座,向世清曾荣获首届“上海市科普创新奖-贡献奖”三等奖,2010年度上海科普大讲坛优秀主讲人”荣誉称号。讲座围绕讲座中新时代国际创新发展态势、科学普及内容转型向创新、科普方式调整与策略转型、新时期科学普及方法途径、培养更多合格科学诠释者等五个方面展开,向世清重点展示了青少年科技创新的重要性,他表示,科技创新是所有进步的关键,科技创意是所有科技创新的源头,鼓励同学们从从生活源头发现创意,走进生活、走进人群、走进大自然,走进知识海洋,将问题解决活动与创意思考结合。他以拉链的诞生、双肩包的形成、物联网超市的概念等具体事例展示了一个科技小思维的改变足以影响社会、人类和生活模式的变革。向世清指出,“创意=发现问题+创设目标+解决方案+设想成果,从胡思乱想到奇思妙想,最重要的是跳出思维定势,打破擦常规限制。”

      此外,他鼓励学校科学老师在自己的教学内容领域有钻研,不仅仅是概念上的理解,对其他相关领域也要有涉猎,对自己教学方法有设计,学习别人的经验同时要学会自己钻研。他也希望体制上可以有所改变,让学校科学老师专职化,并提高他们的待遇,还要加强对教师的培训。

     本次活动由广州市科学技术局指导,广州市科技创新企业协会主办、广东省科普作家协会协办。