五一国际劳动节（International Labor Day或者May Day），又称国际劳动节、劳动节，是世界上大多数国家的劳动节。节日源于美国芝加哥城的工人大罢工，为纪念这次伟大的工人运动，1889年的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。我国在1949年12月也将5月1日确定为劳动节，在五一劳动节小长假期间，除了和父母出门游玩，我们中小学生也应该以实际行动切合“劳动节”的主题，积极主动去做力所能及的劳动！

爱学习也要爱劳动

      不爱劳动、不会劳动……许多中小学生里仿佛患上了“公主病”“王子病”？一旦到集体大扫除活动，总有一些同学在“摸鱼”偷懒，就算在打扫也漫不经心，敷衍了事。

      但背后的原因也许家长和教师应该反思，在课业负担较重的背景下，很多家长以为学生只需要做作业看书就行了，不要为别的事耽误时间，干家务活是家长的事儿；在学校，老师以劳动作为惩罚教育学生，让学生认为劳动是一件与“惩罚”挂钩的事，从而造成学生对劳动的排斥，这都是非常错误的做法。

      但我们应该正确认识劳动，几乎所有的劳动都具有复杂性和系统性，完成任何一项劳动都需要能力和经验的积累。像做饭，看似简单，其实由无数细节构成，具有一定的系统性。例如厨具如何摆放，先做什么后做什么，做菜过程中一系列的细节如何把握，都是对一个人劳动素养的培养。劳动过程中，我们要面对大量的细节，这为我们同学养成系统和条理的思维方式、严谨的做事风格，积累了课本永远也学不到的体验。

      我们参与劳动，就是在接触外部世界，就是在建立与外部世界的关系，也在动手改造这个世界。劳动是人对自我的开发，在劳动中人发现自己的潜质，获取信心，感知创造的乐趣，从而改良、收获美好的人生。

      随着社会的变迁，科技日渐发达，劳动正在发生变化，正变得更加丰富多彩。能把自己想到的付诸行动，这是时代要求的一种优秀品质，一种健康精神。大多数劳动要求人与人的团结协作，甚至要求高品质的人际配合，需要协作精神和能力，这也是劳动素养所涵盖的，同学们不光要学习知识，在劳动中其实也是在学习啊！

正确认识劳动、尊重劳动者

      我们现在还是中学生，除了牢记自己的学习使命，还要培养高尚的情操，掌握丰富的知识，为将来成为一名出色的劳动者打下坚实的基础。我们应该正确认识劳动，并养成爱劳动的好习惯。在家里，做力所能及的家务；在学校，积极打扫卫生；在社会上，参加公益活动，培养自己的适应能力。除此之外，我们还要珍惜劳动成果，从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱；要尊重每一个劳动的人，无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。