5月17日，由广州市教育局指导，增城区教育局主办，增城区仙村中学（又名“上海交大教育集团广州市增城区实验中学”，以下简称“仙村中学”）承办，增城区青少年科技教育协会协办的2025年广州市中小学生科技创客电视大赛增城区选拔赛活动在仙村中学举办，来自增城区20所中小学校的137名学生参与了比赛。

本次比赛分为个人创造项目、团体智造项目（3人一队）、教师技能项目等三个项目，均设小学组和中学组。各项目各组别分别按参赛人数的10%、15%、25%比例评选出一、二、三等奖，并按广州市限额择优推荐参加市赛。

承办单位活动负责老师何冠球告诉记者，所有作品应围绕主题“我爱创，我精彩”进行创作，展示科技发展给生活带来的便利与乐趣，体现作者对建设科技强国的美好期望。创客作品形式和范围不限，可包括但不限于生态环保、工业、农业、航天、海洋、国防军事、社区、家庭等领域。选手可通过电脑编程、硬件搭建、三维造型设计等手段创作智能实物作品，如智能电子装置、智能互动多媒体、智能机器等。作品表现形式要求是实物作品，尺寸原则上长宽高不超过80厘米，特殊创客作品除外；使用技术包括但不限于3D打印、激光切割、开源硬件、开源软件、物联网、三维建模等。另外，作品必须设计启动方式，开启后作品可以独立运作，起到宣传展示的效果，启动方式可以是但不限于遥控、手动、自动、声控等；作品运作可以是但不限于灯光、声音、转动、移动、传动等。

他介绍，选手作品讲解视频时间需控制在3分钟以内，团队选手每个成员必须进行一定的内容讲解。视频的内容除了简单的个人介绍外，重点讲解和演示制作创客作品的创意来源、创新点、作品特点、功能演示等；画质清晰，声音清楚，视频格式为MP4；可利用一些简单的手机或电脑视频编辑软件进行剪辑，允许配上说明字幕等。

就读于仙村中学八年级（2）班的叶善臻、钟毅、陈颖娜同学带来了他们的原创作品“校园安全屋”。谈及创作初衷，她们表示：“据相关调查，一定比例的学生曾经历或目睹校园霸凌事件，且部分地区发生率呈上升趋势。从小学到中学甚至大学均有涉及，不同年龄段表现形式和严重程度有差异。小学多为身体和言语霸凌，中学关系霸凌和网络霸凌更为突出。所以我们想针对校园霸凌，制作一款安全屋来确保学生的生命财产安全。”她们利用物联网的掌控板为主控板，通过声音强度传感器检测附近声音大小，并且将声音实时传输至物联网平台，当声音过大且按钮被按下时，舵机动作，安全屋开门，被霸凌学生可进入安全屋，随后按下屋内按钮，则安全屋关门。同步，安全屋将发送信息至物联网平台，通知老师迅速赶往事发地，确保学生安全。当老师来到安全屋门口，通过人脸识别，安全屋会打开房门，被霸凌学生可走出安全屋。

评委罗妙凤老师点评道：“今天的赛场整体比较有序。学生们的表现很出色，临场应变能力和展示能力都很不错。他们的作品也很有新意，实用性都比较强。印象最深刻的作品是灭蚊器材，学生自己通过多方探索，创作出一个比较有效的生物灭蚊材料，比较实用。希望同学们后续能够继续进行科学探索，不断地去发现生活当中存在的问题，然后去解决问题，用他们的新想法、新创意去创造性地做这些事情，然后不断地提升自己，服务生活，服务大众。”

此外，为深入贯彻落实国家创新驱动发展战略，弘扬科学家精神与创客文化，激发青少年及社会公众的科技创新热情，本次比赛还面向增城区中小学学生和教师征集优秀科技创客文艺展演作品,在2025年广州市中小学生科技创客电视大赛决赛现场进行展出。

记者现场看到，来自增城区第一中学高一（8）班的司徒子铭和张振潮同学参与了科技展演评选。他们通过风趣幽默的相声表演形式给大家阐述了知识产权法律的作用和适用范围，劝导大家不要贪图一时的利益而侵犯他人的知识产权。