在凤鸣小学参观了青少年创客工作室，该工作室主打的是利用厂家提供的原材料，引导孩子们自己进行创意搭建，孩子们根据自己的兴趣爱好、相互合作，通过雪花片、轮轴等基础配件与马达、灯光、传感器、太阳能板组合，搭建出五花八门的作品，有的来源于生活、有的是自己丰富的想象，创意搭建普及面广、可塑性强，深受学生的喜爱。

      在清城中学参观了航模创客工作室、纳米创新实验室，清城中学是广东省航空航天特色学校，每年举行大型的航模制作或者模拟飞行、遥控飞行、纸飞机飞行等比赛活动，并经常组织学生动手制作航模，把它纳入第二课堂活动来开展，以此充实学生的课外活动，丰富学生的航空航模知识，学生们享受到了成功的喜悦，学习科学的兴趣更浓了。

      在清远市博爱学校参观了3D打印体验室，该校牵手中国科学院广州电子技术研究所建成全国中小学第一家可用于教学的“3D打印体验室”，每年举办以“3D ，引领科技创新”为主题的“校园科技节暨中学生实验操作大赛”，营造出一种爱科学、学科学、用科学的氛围，让同学们置身于科学的殿堂体验科学的奥妙，提炼科学方法，感悟科学态度和科学精神，从而培养同学们的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养。

      在清城区新北江实验学校参观了青少年创客工作室，工作室开展的项目包括航空模型、航海模型、实体（虚拟）机器人和小发明小制作等，旨在帮助中小学生把自己的创意点子变为现实，引导青少年通过观察生活中的点滴,发现亟待解决的问题,用创新性思维和方法学会思考问题,想出解决问题的方案,亲自动手将方案变为现实。

      与会嘉宾通过这次交流活动，加深了对青少年科技创客工作室活动组织方式与管理的认识与理解，对进一步完善连山青少年科技创客工作室的教学与运营方式有很大启发，对促进青少年科学素质的培养与提升起到了积极的推动作用。