促进职普教育相互融通 畅通产业人才成长通道

广东科技报讯（记者 刘肖勇）为深入贯彻落实中共中央关于职业教育工作的决策部署，主动对接生物医药产业发展，进一步深化职普融通、产教融合、科教融汇，10月28日，全国生物医药行业产教融合共同体（下称“共同体”）在广州国际生物岛宣告成立，将促进产学研深度融合，联合搭建创新平台，提高社会服务能力，破解制约产教深度融合的机制性障碍，提升人才培养质量和加强国际化交流与合作，为生物医药行业发展和人才培养提供强大支撑。

在为期三天的“全国生物医药行业产教融合共同体成立大会”中，广东食品药品职业学院副校长汪小根代表筹备工作组报告大会筹备工作情况，各与会代表审议通过《全国生物医药行业产教融合共同体章程》《全国生物医药行业产教融合共同体理事单位名单》《全国生物医药行业产教融合共同体三年发展规划报告（2023-2025年）》《全国生物医药行业产教融合共同体成立大会会议议程》。会议还举行了介绍共同体发展规划汇报和构建促进生物医药发展服务模式的主旨演讲和产教融合论坛，广东药科大学生命科学与生物制药学院院长张荣信、广东食品药品职业学院制药工程学院院长丁立、广州生物制造工艺研究培训中心校企合作顾问周科龙和粤飏科技创始人李雅4位行业专家代表进行相关经验分享。在最后一个环节，各与会代表参观了岛上企业赛莱拉干细胞、粤港澳大湾区高性能医疗器械创新中心、广州生物制造工艺研究培训中心，并乘坐电瓶车进行环岛参观。

据透露，共同体由来自内地的超过230家高等院校、职业学校、行业龙头企业共同参与组成，汇聚全国生物医药行业产教资源。共同体成立后，将开展行业发展和人才需求的调研，形成生物医药行业发展分析报告和行业人才需求预测报告；同时调研人才需求、技术需求和培训需求的意见建议，做好生物医药行业人才供需清单和技术供需清单的编制与发布，发挥智库作用，驱动产业升级。

实现校企协同育人

人才培养要得到学校和产业的双重认可

在全国工商联人才中心、广东省药品监督管理局、广州国际生物岛（中以合作区）管理委员会、广州高新区投资集团有限公司的指导下，本次由广州国际生物岛集团有限公司（下称“生物岛集团”）牵头与广东药科大学、广东食品药品职业学院联合发起成立的共同体以进一步完善生物医药行业职业教育体系，深化职普融通、产教融合、科教融汇为目的，以生物医药行业为依托，以市场为导向，以项目为纽带，将积极推进职业教育与生物医药行业企业融合发展的有力实践。

三家发起单位中，两家高校、职院在各自领域举足轻重，为生物医药行业发展发挥着重要作用——广东药科大学是华南地区最早开办药学系列专业的高等学府，同时也是粤港澳大湾区医药产业协同创新联盟成员单位；广东食品药品职业学院是国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划立项建设单位。成员单位中还包括生物岛实验室、广东省中药研究所等科研机构，万孚生物、百奥泰、恒瑞医药、圣诺医药、百济神州、绿叶生命、思拓凡等各领域龙头企业。

根据相关规划，各方达成共识：共同体内的高水平院校和科研机构工作重点主要聚焦于重大科技攻关和高层次人才学历的提升等方面；应用型高校和职业院校工作重点主要聚焦于技术技能人才培养、技能培训、技术服务与转化等方面；共同体内企业则要做好人才和技术的供需对接，加强与高水平院校、科研机构和职业院校在人才培养、技术创新等方面协作，校企双方通过共同体凝聚优势力量，推动高校增进优质供给，实现教育链、产业链、人才链和创新链的同频共振、无缝对接。

现代生物医药产业的快速发展离不开大量高素质技能型人才的支撑。而职业教育作为对接产业最密切、服务经济最直接的教育类型，在经济高质量发展中发挥着重要的人力资源供给和生产力转化作用。广东药科大学副校长杨全表示，成立共同体的目标是围绕各自成员单位的自身优势，面向生物医药行业，着力培养行业紧缺的高素质、高质量、高水平的技术技能型人才，开展行业应用技术研发及其转化、开发行业优质共享职业教育资源，增强高职教育适应性，赋能产业高质量发展。

正是基于这一共识，在共同体框架下，校企将共同研究制订专业教学标准、人才培养方案、课程标准和技术技能型人才等级认证标准，实现协同育人，提高生物医药行业人才培养的精准性。同时，依托共同体中职业教育和本科，构架高素质技能人才培养立交桥，实现职普融通。

在统筹政校企优势资源方面，各方将推动共同体成员单位共建开放型生物医药产教融合实践中心和生物医药虚拟仿真实训基地，打造集教学、实训、培训、科研、竞赛、科普等于一体的行业产教融合实训基地样板；同时，在实践探索中不断建立健全基地的运行和保障机制，推动共同体内高水平院校、骨干企业资源共建共享、构建产学研合作的新体系、新模式，促进学科大类交叉。

此外，依托共同体的校企资源发挥企业在人才培养方面的重要支撑作用，联合培养一批工程创新能力突出、善于解决复杂问题的卓越工程师；推动共同体内职业院校、生产企业联合实施中国特色现代学徒制，共同组建“学校教师＋产业导师”的双导师教学团队，按照生产流程和实际生产任务，工学交替组织教学与实践，培养一大批具备工匠精神，精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师；开展企业人员岗前培训、岗位培训和继续教育学历提升，都是校企协同育人的重要内容。广州市黄埔区新药申报服务中心主任林生文在“促进生物医药产业发展服务模式构建”的专题分享中也提到，一些制造细胞治疗产品、基因治疗产品的企业对产业工人要求很高，要求他们接受良好的培训，才能适应生产和新型的管理，“所以成立共同体我觉得特别合适，为我们产业工人进行教育和培训，是一个非常关键的环节”。

如何保障共同体促进政校行企多方协同？在广东恒瑞医药有限公司副总经理刘希和看来，首要规则就是要有共同的价值共享，首先要尊重产业和教育的不同，学会用各自资源共同创造多方所需的价值。其次要建立运行规则和标准，要建立起人才培养的标准，人才培养既要得到学校认可，也要得到产业的认可，双方互认。再次要共享资源，产业和教育的资源优势各有侧重，要做到资源优势互补，紧密协作。

发展共同体是重大创新举措

生物岛集团：提供人才和技术支撑

职业教育作为对接产业最密切、服务经济最直接的教育类型，在经济高质量发展中发挥着重要的人力资源供给和生产力转化作用。近年来，《中共中央办公厅、国务院办公厅关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》相继印发，明确指出有序有效推进现代职业教育体系建设改革，建设行业产教融合共同体等十一项重点任务。

行业产教融合共同体建设是系统推进教育、科技、人才一体化发展的重大创新举措，是推动行业领域职普融通、产教融合、科教融汇的必然要求。而生物医药产业是关系国计民生和国家安全的战略性新兴产业，目前在国内已形成较完整的产业生态链条，发展势能巨大、发展需求旺盛。发展生物医药产教融合共同体是国家发展所向，产业发展所需，是贯彻落实党的二十大关于科技、人才、创新“三位一体”战略布局的创新之举。

产教融合校企合作是职业教育办学的基本模式，也是办好职业教育的关键。在新的发展形势下，共同体的成立既是深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记有关职业教育重要讲话的具体行动，也是促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，推动产教融合深度发展的重要举措。共同体的成立也与生物岛集团积极打造以产业载体为基石、以产业服务和产业投资为双翼的三位一体、相互协同、螺旋上升的业务发展体系相适应。

广州高新区投资集团有限公司（下称“高新区集团”）相关负责人介绍，为了有效地实现覆盖广州开发区、辐射粤港澳大湾区乃至全国的生物医药行业产教资源共享新局面，优化创新校企双方的资源配置模式，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，推动产教融合的深度发展，在高新区集团的指导下，其下属公司生物岛集团积极参与共同体筹备工作。

生物岛集团副总经理张欢表示，生物岛集团是广州开发区生物医药研发主战场、生物岛上的唯一国有园区运营管理企业，致力于打造成为聚焦生物医药领域的国际化创新生态综合运营商。在产业生态的营造上，打造了以广州生物制造工艺培训学院为代表的紧密联合生物制造企业与高校的产教融合实训基地；打造了以医学科技为代表的紧密联合临床医院的医生孵化器；打造了代表广州国际合作重要窗口的中以基金和孵化基地；打造了以知识产权运营中心为代表的紧密联合国家级实验室的知识成果转移转化中心；打造了以新药临床中心为代表的紧密联合国际创新药项目的临床服务创新中心。

“我们将做好对接与服务，与各位同仁一起建设区域领先、行业认同、全国知名的产教融合共同体，为推进生物医药行业高质量跨越式发展，提供强有力的人才和技术支撑。”他说。

立足生物岛 擘画新蓝图

力争打造全国行业产教融合典范

发展共同体与《广州市黄埔区、广州开发区生物医药产业链高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》总体目标相吻合。

生物岛集团副总经理张欢表示，生物医药与健康是广东省十大战略性支柱产业之一，近年来，广东省陆续出台了一系列财政、科技、人才等方面支持政策，已成为全国医药产业最大的内需市场之一。省会广州生物医药产业发展的总体水平位居国家第一梯队，是广东省唯一在战略性新兴产业集群建设上连续3年获国务院激励表彰的城市。

广州开发区作为广州发展生物医药产业的前沿阵地，已聚集生物医药企业超3000家，生物医药与健康产业营收规模突破2000亿元，形成了“研发在生物岛、中试在科学城、制造在知识城”的产业发展格局。

目前生物岛已完成了生物医药研发、高端医疗器械、干细胞与再生医学、医学检验检测、生物科技配套服务的产业布局，打造了以广州生物制造工艺培训学院为代表的紧密联合生物制造企业与高校的产教融合实训基地。这座面积仅1.83平方公里的小岛，集聚500多家生物医药企业，落地数十家研究院所——既有龙沙、百济神州等龙头企业，也有一品红药业、百奥泰生物等上市公司，还有默克（广东）创新中心、赛默飞精准医疗客户体验中心等创新项目……形成了一个完整的生物医药产业生态，为共同体的建设夯实基础。

今年7月，广东食品药品职业学院党委书记赵为民带队赴生物岛集团调研座谈，双方就组建行业产教融合共同体达成初步意向；8月，双方围绕“产教两融合”产业集群建设在岛上展开战略合作，共同探讨建立市域产教联合体、提高职业人才培育质量的新路径；9月，生物岛集团、深圳平行维度有限公司与学校开展校企共建专业课程及课程资源的工作商讨。

而随着国家关于产教融合相关支持政策的密集出台，“市域产教联合体”“现代产业学院”概念成为业界关注焦点。在此背景下，广东药科大学联合广州生物制造工艺研究培训中心、恒瑞医药、安必平医药等企业成立生物医药现代产业学院，汇集区域生物医药优势企业资源，在培养学生科学创新思维、做好校企合作项目上率先破题，深化生物医药创新性应用型人才培养模式改革，服务于粤港澳大湾区生物医药产业发展与升级。

如今，依托此前的合作成果和生物岛资源、企业、培训实体云集的优势，共同体建设规划擘画了生物医药产业升级的新蓝图。

“经过约三年的建设与发展，实现共同体内院校开设的生物医药类专业与产业结构布局基本匹配、教育教学内容与岗位任务高度契合、院校人才培养与企业人才需求精准对接，技术协同创新成果有力支撑产品升级和工艺改进。”共同体相关负责人介绍，届时，政行企校协同育人模式基本成型，企业核心竞争力显著增强，产业集群国际化水平加速提升，同时将共同体打造成全国引领性行业产教融合标杆，力争成为全国行业产教融合共同体的成功典范。

广东省药品监督管理局副局长严振表示，作为生物医药行业的主管部门，广东省药品监督管理局将在政策和服务方面对共同体给予支持：积极加强服务指导或推动两品一线企业开展“产教评”技能生产的生态链建设，协调解决产教对接中的堵点、难点问题，促进“两品一线”产业人才培养与产业发展深度融合，支持共同体打造成为全国标杆。

另据介绍，根据《全国生物医药行业产教融合共同体章程》，参建各方将依托共同体内的人才资源，开发具有国际影响力的生物医药全产业链专业教学资源库、精品在线开放课程和典型生产实践项目，校企教师协同进行技术攻关，解决企业制约企业发展的关键技术问题，驱动产业升级。为此，《全国生物医药行业产教融合共同体三年发展规划报告（2023-2026年）》确定，将分三个阶段实施规划，开展人才培养培训，制定教学评价标准，开发专业核心课程与实践能力项目，开展技术交流和合作。同时，推动共同体内院校引企入校，建立校企一体、产学研一体的生物医药行业领域的成果转化基地和中试车间；此外，建立企业技能大师和学院名师的双向流动机制，依托实训基地培养高水平技术技能人才，提高科技成果转化率，也是各方关注的重点。

对于学校来说，共同体后续的发展会有哪些具体的举措？汪小根回应，这包括共同开发专业，共同开发教学资源、教学设备，共同开展师资培训，共同建设技术创新中心，以及此前未曾提及的“共同走向国际”——“推动职业教育‘随企出海，助企出海’，助推职业教育专业、课程和资格标准的国际化，提升国际化教学能力。”

这一观点也得到了生物岛集团相关负责人的认可。这位负责人表示，共同体还将推动教育伴随企业“走出去”“请进来”——拓展中外合作办学项目，推进海外分校建设；聘（邀）请国（境）外优秀学者到共同体内院校和企业交流或访问；开展国际交流活动，伴随国际化生物医药企业“走出去”，探索开展培训和国际化人才培养。

声音

全国生物医药行业产教融合共同体成立 是我们共同事业的一个很好的开端，但也仅仅是万里长征的第一步。我们要主动对接国家或地方战略， 主动对接行业部门、头部企业的人才需求，通过深度实施产教融合、科教融汇，重构人才培养的办学体系、课程体系与评价体系，增强人才培养的贯通性、适应性和多样性，促进人才多路径成长；建立健全实体化运行机制，构建产教供需对接机制，联合开展人才培养，协同开展技术攻关，有组织开发教学资源，并强化支持保障力度。——广东药科大学副校长 杨全

期待与大家携手并进，砥砺前行，将全国生物医药行业产教融合共同体发展成为互利共赢、开放共享、协同创新的高层次、高水平的共同体合作平台。共同体将会进一步坚持共建、共融、共赢、共享机制，推进职普融通、产教融合、科教融汇，共同构建产教深度融合发展格局，促进生物医药人才培养质量提升，成为推动生物医药行业企业技术改造、工艺改进、产品升级的重要推手，成为推动教育链、人才链、产业链有效衔接和高水平科技创新的重要力量，为广东省高质量发展成势见效贡献力量。——广东食品药品职业学院党委书记 赵为民

希望广东食品药品职业学院、广东药科大学在推进共同体建设中发挥更大优势，打造生物医药产业产教融合共同体是推进职业教育改革、深化产教融合的重要战略部署，对培养更多高素质医药技能人才能工巧匠、大国工匠具有重要意义，作为广东具有代表性的医药高校和高职院校，希望广东药科大学、广东食品药品职业学院充分发挥自身优势，推进校企合作，充分打通产教深度融合渠道，携手培养高水平应用型新型人才，服务广东生物医药产业高质量发展。——广东省药品监督管理局副局长严振

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