数字经济成为当今世界各国推动经济社会转型、培育经济新动能、构筑竞争新优势的重要抓手，教育部近几年新设置了数字经济学本科专业。2022年7月3日，由全国数字经济教育发展联盟主办、广东工业大学承办的“中国数字经济人才培养交流研讨会”在广州广东大厦和腾讯会议线上同步举行。广东工业大学副校长杜承铭教授，中央财经大学校长助理李涛教授出席论坛并致辞。杜承铭副校长表示，数字经济的创新驱动实质上是人才驱动，没有规模化的人才培养支撑，实现数字经济发展将变成一句空洞的口号。会议开幕式由广东工业大学经济与贸易学院院长谢卫红教授主持。

本次大会聚焦数字经济人才培养，分别设置数字经济教材研讨和数字经济人才培养研讨两个环节。数字经济教材研讨由中央财经大学经济学院院长陈斌开教授主持。北京师范大学经济与工商管理学院院长戚聿东教授做了以“数字经济专业及教材建设的思考”为主题的报告，提出新时代新使命要求文科教育必须加快创新发展，必须坚持走中国特色的文科教育发展之路，必须构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系。中央财经大学中国互联网经济研究院刘航副研究员做了题为“数字经济学的知识体系与课程设计”的报告，表示应在国家发展大势、学科建设需求的目标上编写数字经济学系列教材，为数字经济学的知识体系提供体系化的教学参考书，并提供课程体系设计建议。广东工业大学经济与贸易学院院长谢卫红教授做了题为“数字经济教材特色与发展”的报告，建议围绕数字技术、数字经济指标体系、数据要素等内容，组织编写《数字经济概论》。

数字经济人才培养研讨由广东工业大学经济与贸易学院院长谢卫红教授主持，学者分享了所在高校的特色及经验。中国人民大学经济学院李三希教授表示，要重点培养掌握数字经济理论和发展前沿，能够解决数字经济发展中重大问题，熟练运用数字经济先进分析方法的一流人才。南京大学商学院皮建才教授提出，可以设立数字经济拔尖班，通过小班化教学、导师制、双语教学等培养方式，为数字经济塑造高端复合型人才。哈尔滨商业大学经济学院院长韩平教授提出，要培育基础研发人才、交叉融合人才、技能型人才和数字治理人才。另外，江西财经大学经济学院副院长胡德龙副教授、中央财经大学经济学院何召鹏副教授、广东工业大学经济与贸易学院院长助理王忠教授分别做了以“地方财经类高校数字经济专业建设思路与探索”“数字经济时代经济学拔尖学生培养模式与课程体系建设思路与举措”“工科院校数字经济专业人才培养与课程体系建设”为主题的报告。

为深入贯彻习近平总书记“不断做强做优做大我国数字经济”的指示精神，积极落实国务院《“十四五”数字经济发展规划》文件要求，提升我国数字经济人才培养水平，广东工业大学承办了此次“中国数字经济人才培养交流研讨会”。本次大会围绕数字经济人才培养这条主线，深入探讨数字经济教材的编写、数字经济学科体系建设、数字经济人才培养的目标与方式等议题，对培养数字经济专业人才具有积极促进作用。

广东工业大学通过搭建高水平的产学研交流平台，为广东乃至全国数字经济发展贡献智慧和力量，不少成果已转化成为政府部门的决策和推动产业发展的重要举措。隶属学校的经济与贸易学院，在依托强势工科，跨界深度融合，培养卓越经贸人才方面极具特色。2021年设立并成功招生数字经济专业，同时学院拥有应用经济学一级学科硕士点以及“数字经济系统优化”二级学科博士点，打造了“本-硕-博”一体化的培养体系。