阳光明媚，在墙角的一个阴暗的角落里，葫芦藓妈妈正充满慈爱地注视着自己的孩子们。在前几天的一阵狂风中，葫芦藓妈妈从头上的育儿袋“孢蒴”中顺势散落几颗孢子，然后奋力用身体顶住不让孩子被风吹走。如今它终于如愿以偿，能够亲眼看着自己的孩子从“孢子体”一步一步发育成新的葫芦藓植株。在和煦的微风的吹拂下，孩子们摆动着身体，在暖意荡漾的春日里歌唱嬉戏，时不时抬起头仰视一下妈妈的神情看到妈妈也一改平日里的严肃，脸上洋溢着欣慰的笑容，葫芦藓孩子们就放心了，更加玩得不亦乐乎。

突然，葫芦藓们感受到背后凉风阵阵，葫芦藓母亲下意识地扭过头来，并示意孩子们被出声。只见一张庞大的脸庞挡在了它们的面前，微微的酒香从鼻孔的一呼一吸中传出，下巴的胡须随风摆动，如蛛丝般轻盈纤细。葫芦藓妈妈长舒一口气，向孩子们解释道：“孩子们别怕，他是大诗人袁枚，不会伤害我们的。你们看，他正饶有兴趣地观察我们哩。”葫芦藓妈妈说话时一摆一摆的，头上的“孢蒴”也随之有节律地一摆一摆的。这时，袁枚脸上浮现出一阵笑意，只见他拍着手掌笑道：“好哇，好哇！白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开，也学牡丹开呀！”

正沉醉于袁枚诗歌的葫芦藓妈妈被孩子们的盘问打断。

1

一个孩子将身子凑近母亲轻声问道：“妈妈，我们都不长花，为什么他却说苔花呢？”葫芦鲜妈妈笑了笑，说道：“大诗人的智慧我们小植物搞不懂，但依我看呐，是袁枚老眼昏花将我头上的育儿袋当作一朵朵毛茸茸的小花了吧。”葫芦藓孩子点点头，便又去嬉闹了。只有葫芦藓妈妈在斟酌者这种“苔花如米小，也学牡丹开”的壮志豪言。

正沉吟间，葫芦藓妈妈闻到一种有毒烟雾的味道，当它回过神来，才发现孩子们已经被呛得说不出话，叶子也被熏得发黄。她示意孩子们憋住气，耐心等烟雾飘过。不一会儿，烟雾散去，孩子们才缓过神来。葫芦藓妈妈解释道：“刚才那些是有毒气体，是会污染环境的。你看我们才被熏了一阵子，叶片就发黄了。其实呀，我们可以作检测空气污染程度的指示作物。以后的人们看见哪个地方的苔藓植物出现发黄、发紫、甚至整片死亡的现象时，就可以说明这个地方的空气已经被污染了。我们对环境可是有很大的指示作用呢！”孩子们似懂非懂地点点头。

不知不觉中，时间已是正午，烈日当空，大地上的花花草草都耷拉者身体，孩子们也不例外。葫芦藓妈妈看到此番情景未免有些焦虑，为了给孩子们打气，她说：“你们知道吗？我们苔藓植物有很大的能耐呢。”听到这里，孩子们都好奇地凑过身子洗耳恭听。妈妈觉得这个方法行得通，便继

2

续说道：“我们是自然界的拓荒者。很多苔藓植物都能分泌一种液体，这种液体可以缓慢地溶解岩石表面，加速岩石风化，促成土壤形成，所以我们是开路先锋。还有哇，我们是“地表塑性师”，一些在湖泊或者沼泽地的苔藓老爷爷，它们衰老后会用身体积聚在水底，随着时间的流逝，湖底逐渐抬高，最后，湖泊和沼泽就变成了陆地。”孩子们听到这里，无法抑制住心中的激动，连连称好。妈妈看到这里，决定来一记望梅止渴，她接着说道：“我们苔藓植物生长密集，植株之间空隙很多。可以有效地保持和贮蓄水分。有些品种，身体中有大型的贮水细胞，可以吸收高达本身重量20倍的水分！”葫芦鲜孩子们兴奋地谈论着，原本的无精打采荡然无存。

午后，一阵大雨拉开了序幕。孩子们高声喊道：“喔，下雨咯，下雨咯！”一滴又一滴的水花落到葫芦藓们的假根上，孩子们正与这些溅起的水花嬉戏。葫芦藓妈妈趁机说道：“或许我们是植物由水生向陆生过渡的代表之一，我们在植物界的进化论中占有很重要的作用呢！”此时的孩子们正玩得高兴，根本没理睬妈妈的话。葫芦藓妈妈看到孩子们开心脸庞，就没再说什么。

雨越下越大，小院里变成了一个小水池，葫芦藓们都被泡在了水中。这时，葫芦藓妈妈准备表演一手独门绝技给孩

3

子们看，只见她一俯一仰，从身子里挤出一个很大的气泡，然后身子一抖，气泡就像断线的气球一样向水面飞去，在水面上绽开。孩子们看的目瞪口呆，都纷纷模仿，尽管气泡是出来了，只是体积远远不如妈妈的大。葫芦藓妈妈会心地笑了。

等到水褪去，妈妈才解释道：“泡泡里装的是氧气。我们是大气中氧气的主要制造者，一辈又一辈的苔藓植物靠自己的努力给了地球足够的氧气使其能孕育动物和人类。所以这一派生机都有我们的功劳。”孩子们笑了，妈妈也笑了。

夜深了，待孩子们进入梦乡，妈妈也要准备睡了。在梦中，葫芦鲜母亲还在为孩子普及知识，做孜孜不倦的最美老师呢！