科技是第一生产力，因为科技的发展为人的全面发展创造了发展条件，人们能在科技发展的前提下，不断完善自我，使自身得到全面发展。从小勤于动脑的他，热爱科技，善于实践，勇于探索。现担任增城中学机器人社团社长，积极参加各级各类学生科技竞赛活动,是学校的"实力派青年"；与同学一起设计制作的“儿童饮水机”在“第五届全国青少年创意编程与智能设计大赛”中荣获高中组智能设计竞赛国家级一等奖，并获“乐博乐博科创之星奖”专项奖殊荣。他就是本期封面人物——广州市增城区增城中学高二(6)班的何政康。

弯下腰，细节很重要

在小学的时候，何政康被操场旁一列正在搬运食物的蚂蚁深深吸引住了。“如果我们做出仿生机器人，像蚂蚁搬家一样有秩序的运送货物，那么我们仓库和码头的生产效率必将大大提升！”自那以后，做出一个智能、高效率、自动化的机器人成了何政康的梦想。

在四年级的时候，出现在他书柜中最多的书莫过于《十万个为什么》了。为满足他的好奇心，父母在他生日时赠送了他一台天文望远镜，这为他开启了探测宇宙的大门。他的父母描述道：“自那以后，如果晚上在家里找不到他，只要走上天台，就能在望远镜前看到一个弯着腰的小身板。”

抓住机会，出类拔萃

从三年级开始，何政康积极参加各种科技类竞赛，在比赛过程中不断积累经验，学习新知识。在遇到不懂的问题时，他都会跑去问广州市增城区富鹏小学科学科组的范健丰老师，对于他古灵精怪的想法和奇思妙想的问题，范老师都愿意理性分析和耐心解答。就是这样，他的知识量不断增加。六年级的第一学期，在范老师的指导下，他参加了“广东省第六届小小科学家”科学教育体验活动并荣获小学高年级机器人组机器人竞赛一等奖。他说道：“奖项更像是生活中的小彩蛋，真正吸引我的是能够在赛场上与其他选手进行灵感和智慧的博弈。”

六年级下学期，何政康在范老师的指导下代表增城区参加了“第二届广州市科技小达人电视大赛”。经过3天的赛前训练，他荣获了“第二届广州市科技小达人电视大赛”的二等奖，那也是他第一次有机会在电视上看到自己。他回忆道：“一次偶然机会看到的蚂蚁搬家引起我对科学的好奇，而在本次电视比赛中所参加的智能机器人项目也叫‘蚂蚁搬家’，小蚂蚁圆了我的科技梦啊。”

他时一个喜欢参加竞赛，但不止步于竞赛的人。“在很多人眼里比赛总是紧张激烈的，但事实上赛场上更多的是欢声笑语，在比赛中是否获奖并不是最重要的，重要的是在每一个比赛中都可以认识到对痴迷于各种科技项目的同龄人，有机会能够与他们交流各自的项目和经验，在听取他人想法和见解的同时拓宽自己的知识面，不断提升自我。”

合作相处，妙到好处

在成长之路上，何政康对科技创新的热情始终高涨。上高中后，他担任了增城中学机器人社社长。在社团中活动中他结交了很多志同道合的同学，学校先进的制作设备让他有机会“大展拳脚”。

由于大部分的小朋友喜欢喝碳酸饮料，不爱喝水，常常把喝饮料当作是喝水了，长此以往对健康是不利的。于是，何政康与同学合作制作出了“儿童饮水机”，饮水机中的饮品有饮用水、牛奶或者新鲜果汁三大类。

在学生模式下，它可以为每个小朋友量身定做专属的IC卡，小朋友通过打卡可以从屏幕上看到当天还需摄入的水或者牛奶的杯数，自己决定喝水还是喝牛奶。它还可以科学计算每一位小朋友当天对健康饮品的摄入量，饮用量达标的小朋友将可以解锁果汁按钮，并且每日果汁的摄入量也会有最大值。该儿童饮水机进行阶梯式奖励制度，对完成当天摄入量一定百分比后，小朋友便可以得到一份糖果作为小奖励。在管理员模式下，饮水机有排空清洗的功能，可以将水箱排空，并从外部泵进纯净水对水箱及管道进行清洗。该模式确保了饮水机供应饮品的洁净卫生。

他们制作出的第一代“儿童饮水机”在增城中学陈宗兰老师指导下参加了“2019年广州市中小学生科技创客电视大赛”，由于准备时间不足、技术不够娴熟等因素影响致使仅获得三等奖，“虽然比赛结果差强人意，但第一次与同学合作参赛的感觉是一种前所未有的快乐，各项工作都有明确的分工。在不同部件的结构设计、问题的解决上可以参考大家的意见，一起商讨出最优设计的方法。”

这次比赛结束后，队友们都坚信这是一个对社会有帮助的好项目，不希望就这么放弃，于是决定对这个项目进行再改造，因此，他们对“儿童饮水机”进行了技术升级，并将项目带往更高的比赛平台，让更多的人知晓。“我们参加了第五届全国青少年创意编程与智能设计大赛，比赛中有一个现场制作的环节，我们团队在平时的工作中就有着明确的分工，相互之间非常默契，现场比赛时制作效率也很高。别的队伍还是手忙脚乱的时候，我们队伍作品已经被评为满分。我印象最深的是评委评分以后给我们留下一个字——‘妙’！”何政康的队伍最终在“第五届全国青少年创意编程与智能设计大赛”中荣获高中组智能设计竞赛国家级一等奖，他本人还荣获了“乐博乐博科创之星奖”专项奖殊荣。

展望未来，继往开来

谈论到他科学的看法时，何政康说：“我对科学拥有永无止境的追求，科技可以改变一个时代，科学的严谨、神秘吸引着我，科学看似抽象，但却源于我们的生活，也时刻影响我们的生活。”

去年，经过严格的资格选拔，何政康进入了“广州市中学生‘英才计划’科技特训营”，并将于2020年暑假到中山大学物理科学与工程技术学院进行培训，有机会与广州各区优秀学生一起感受科学的魅力。表示：“我们用好奇拓宽已知边界，也用思考更新迭代未知的想象，更用行动创造属于自己的未来!”

同学眼中的他

第一次认识这位阳光的帅小伙，是在高一机器人社招新的时候。他叫何政康，是我们增中机器人社大家庭里的一员。平时他很喜欢做一些很有创意的小发明，也致力编写一些有难度的程序。在探索编程的路上，他凭不懈的努力和积极探索的精神，为我们社团和学校争得了许多荣誉。

同学们遇到问题去请教他时，他总是很乐意解答，而且每个细节都讲解得非常到位，真是“能行走的小百科全书”。在我遇到难题需要帮助时，他总是先放下手头的工作，义不容辞地过来帮我一起研究。当他在专心研究时，就算有外界噪音干扰时，也能两耳不闻窗外事，专心致志地完成他的事，实在令我佩服。而且他干活的效率也很高，老师交给他的任务都能很快完成，的确是老师的得力小助手。遇到困难，他总是尝试着自己努力解决，动手能力非常强。正因为这样，同学们都非常乐意选他作为我们机器人社的社长。有真正的实力，也有积极探索的精神，才成就了今天的他。

——广州市增城区增城中学 梁伟棋

老师眼中的他

何政康同学是我校机器人社团的社长，他尊师重道，富有责任心，乐于为社团和同学服务。除了积极组织社团同学们参加机器人竞赛外，他还勤于动脑、善于实践、勇于探索，是富有爱心的科技小达人。制作的儿童饮水机的过程不是一帆风顺的，但他有着顽强的意志力，勇于尝试，不断克服困难、挑战自己，就是这种执着和勇于探索的精神感染着社团的每一位同学。希望何政康同学在科技创新道路上不忘初心，砥砺前行，走出自己的精彩！

——广州市增城区增城中学 通用技术老师 陈宗兰