据了解，这项活动是是第十届东莞市中小学车辆模型比赛的一个项目，51支代表队的153名选手参加了今天的激烈角逐。参赛选手需自己动手拼装和调试程序制作的“无人驾驶车”机器人，比赛开始90分钟后，队员不能再调试程序，无人驾驶车进入专用比赛场地开始接力赛，通过无人驾驶车在直道、弯道、减速带区域内顺畅的跑动；是否亮红灯、是否完成甲乙车接力；是否顺利停入指定停车区等任务的完成情况，由裁判进行任务完成情况判定，每一支队一共有两次机会，取最好成绩。

      记者在比赛现场看到，每支队由3名队员分工合作组成，其中两名队员按要求将分离的零件，如器材底板、马达、车轮、传感器、主控板、电源、显示屏等将甲乙两辆车拼装好，另一名队员需要负责编程。大多选手虽然都是第一次接触编程，图文结合的编程系统还是很容易上手，但是粗心会使事故频发。“我们的甲车一开始只会直道往前走，不会转弯，后来才发现是程序设计的时候没有连好线。”东莞市桥头镇第三小学的潘同学告诉记者。

      据悉，这是我国首次举行中小学生无人驾驶车接力赛活动。该项目是由以东莞市常平镇振兴中学邓汉盘老师为核心的东莞市青少年活动中心研发团队研发，邓汉盘介绍说，该项目是在机器人DIY的基础上设计的，编程相对简单，大多学生在一个月内都可以掌握，目前已在东莞市四十余所中小学校开展，希望未来能将此项目普及到省赛甚至是国赛中去。