2024年黄埔区第十届科普讲解大赛举办

芯片是如何制造的？飞机与飞鸟有着怎样的爱恨情仇？荷叶不沾水的奥秘？为深入贯彻实施创新驱动发展战略，推进黄埔区科普事业发展，5月11至12日，由广州市黄埔区科学技术局、广州市黄埔区教育局、广州市黄埔区科学技术协会主办、广州市干部和人才健康管理中心协办的2024年黄埔区第十届科普讲解大赛在广州市干部和人才健康管理中心成功举办，通过视频初筛进入区赛的86名选手以“弘扬科学家精神，激发全社会创新活力”为主题同台竞技，普及科学知识，点燃科学之光。

广州市黄埔区科学技术局副局长吴云、广州市黄埔区科学技术协会一级调研员冯新荣、广州市黄埔区少年宫副主任卢卫国、广州市干部和人才健康管理中心主任周辉，以及中国卫星气象领域科学传播专家、正高级工程师曹静，广东省青少年科技教育协会理事长、高级工程师黄善辉，广州中医药大学教学督导、研究员廖雅琪，广东科技报社社长张炜哲，广东卫视气象节目主持人马俊，广东电视台资深媒体人康佳和广州市康宁医院护理学科带头人黄美莲等7位专家评委出席本次活动。

本次大赛共有57家单位，489人报名参赛，打破历年参赛单位、参赛人数纪录，选手来自区内研究院所、科技企业、科普基地、中小学校，涵盖多个年龄段，最小的参赛选手只有6岁。中小学生组选手们活力四溢，展示了他们对科学世界充满好奇与探求的热情，用孩子的视角解释自然科学、氢能汽车、纳米技术、基因技术等前端科技；成人组选手围绕AI技术、芯片、生物医药、能源电力、生命健康等领域展开讲解，用科学的角度解读生活中的点滴细节。

大赛分青少年组和成人组两个组别进行，评分标准参照广州市决赛执行，在短短4分钟的“自主命题讲解”里，选手们各显神通，综合运用影像、动画等各种多媒体手段及实验道具，将原本深奥的科学原理变得生动有趣、通俗易懂，展现了各位科普爱好者对科学技术的探索求真。

经过两天激烈的角逐，广州市黄埔区怡园小学的廖果儿通过完美科普《飞机与飞鸟的爱恨情仇》获得中小学生组一等奖，吕颜希、桂逸林、田瑾轩荣获中小学生组二等奖，以上4名选手成功晋级，代表黄埔区参加广州市中小学生组决赛。

来自广东省大湾区集成电路与系统应用研究院的史倩茜凭借精彩讲解《芯片的“烹饪”方法》获得成人组一等奖，孔晓悦、沈林荣获成人组二等奖，陈佳奇、陈雨彤、郭媚、黄晓婷4人获得三等奖，以上7名选手将代表黄埔区参加广州市半决赛。

各显神通，选手实力高超大放异彩

成人组一等奖选手史倩茜告诉记者：“能够站在2024年黄埔区第十届科普讲解大赛的舞台上与众多优秀的选手一道普及科学知识，深感荣幸与激动。集成电路是国家的支柱性产业，是引领新一轮科技革命和产业变革的关键力量，芯片制备复杂精深，如何以通俗语言向大家解读芯片奥秘呢，通过查阅大量资料，在团队成员的协助下，不断优化讲稿，通过讲解，我感受到了科普工作的无穷魅力，加深了自己对科技知识的理解和热爱。未来，她将继续致力于集成电路科普工作，用创意与热情为科普事业添砖加瓦，为科学精神的弘扬注入‘芯’动力，为科技传播贡献自己的力量。”

成人组二等奖选手沈林是广州市海事博物馆的讲解员，美丽大方的她通过专业娴熟的演讲技巧，科普虚拟数字人“李白”在节目《山河诗长安》中的应用，让大家初步了解什么是虚拟数字人，以及虚拟数字人的具体制作流程和方法，并且通过现实生活场景的搭建，让观众感受到虚拟数字人带来的沉浸交互，也充分认识到虚拟数字人技术对传统文化展示的力量。

黄埔区东荟花园小学四年（10）班的吕颜希同学以《荷叶自清洁的秘密》为主题，讲解了荷叶的结构，科普了纳米技术及其应用。配合沉稳大方的台风和丰富多样的道具，获得了评委的青睐，摘得二等奖。她表示，自己从小就“爱讲话”，7岁开始接受语言表达系统训练，曾获得全国青少年播音主持专业四级证书。平时对日常现象背后的科学原理非常好奇，喜欢阅读科普书籍。参加本次科普讲解大赛，正好是将自己的特长和兴趣结合起来。备赛中，她通过查阅资料、制作道具，体会到了科学探索的乐趣，也增强了对科普工作的热爱。她说希望长大后成为一名科技工作者，为国家的科技进步和普及做贡献。

科普讲解大赛考察对科学问题释疑解惑的能力

中国卫星气象领域科学传播专家曹静是成人组评委组长，给选手提出三点非常实用的建议：一要深入理解科普讲解大赛的本质。科普讲解大赛不是背诵、演讲、朗诵、讲课、汇报形式的赛事，是对科学问题释疑解惑的过程。陈述的内容、语言的表达以及总体的形象三点缺一不可。二是选题上要聚焦热点、焦点。确定选题后，制作文案和PPT要先列好提纲，四分钟的讲解时间，不能面面俱到，要注意故事化、节奏化、场景化，有深入浅出的主线，通俗易懂呈现科学原理。三是根据文案讲解，选择合适的道具，增强讲解的吸引力。

广东省青少年科技教育协会理事长黄善辉是中小学生组评委组长，他告诉记者，黄埔区科普讲解员大赛的整体水平一年比一年好，中小学生的科普讲解一年比一年精彩，参与的中小学生一年比一年多。本次大赛学生们的选题多元化，能紧扣“弘扬科学家精神，激发全社会创新活力”的大赛主题，展示了青少年科普讲解的才华和潜力，不仅拓宽了他们科学知识的视野，也提高了他们的科学素养，为今后的学习成长打下扎实的基础。