立足广州特色 提升学生科学素养

11月24日，2019年广州市中小学校STEM、创客教育成果交流展示活动在广东华侨中学高中校区顺利举行，入选STEM、创客实验项目学校及局属自主立项实验项目的24所学校项目负责老师，以及有志开展STEM、创客教育的各中小学校教师参加了活动。

据悉，在广州市教育局积极支持下，广州市中小学校已成功开展STEM、创客教育实验、试点工作，并取得一批阶段性成果。为充分发挥成果在广州市科技教育方面的创新引领功能，经市教育局评审组织，30个单位83个项目参与了本次成果交流展示活动，其中展示形式分为展板或视频、实物展示以及教学活动展示两部分。

记者在现场看到，参展单位图文并茂、并配合实物展示了各自的教学特色和教学成果。其中广州市白云学校带来的“颜值测试”创客作品吸引了众多眼球，该作品主要由电脑设计、激光切割的仪表及摄像头组成，通过摄像头获取图像，上传到百度人脸识别后台，再反馈出颜值数据。据该校创客课程负责人高伟光老师介绍，“该校目前已有260平方的创客中心，下一步将规划800平方，学校创客教育从零开始到颇有成效，已经探索出一条学校自主建设创客空间的方法和方案，将对其他中小学校开展这方面活动有启发和引导作用。”同时，广州市越秀区旧部前小学创客课程评价体系也吸引了不少同行学习和借鉴，该校在每个学生入校前颁发一本《科技创客护照》，该本子将记录学生在校期间参加的相关活动及获得的成绩，对教师因材施教也提供了很好的辅助。

此外，经广州市教育局对有关成果进行审核、筛选，11个单位参与到本次教学活动展示。11名老师依次上台展示，老师们分别从学情分析、教学目标、教学策略、教学过程、总结反思等方面，阐述了教学设计，并做了相应的课件展示。其中，广州市二中苏元实验学校的赖建青老师与场下观摩的老师进行了一场新颖的教学互动，为在座教师教学提供了新思路和新方法，也呈现出一些值得继续深入思考和探索的问题。

待各教师结束教学活动展示环节后，华南师范大学教育信息技术学院余红副教授和广东交通职业技术学院郭海龙教授对各教师的教学活动展示给出以下建议：1、STEM/创客教育在立足于学校特色课程基础上，应不断扩大普及面，努力实现青少年科学普及覆盖；2、在开展学校特色课程的过程中，可整合社会高校、高新企业等社会资源，加强区域共享资源，促进科技教育多元特色发展。

本次成果交流展示活动的成功举办充分发挥了第一批中小学校在STEM、创客教育实验、试点工作中取得成果的创新引领作用，有效帮助各校总结梳理开展科技教育的特色模式，打牢科技教育特色发展基础，有效推动广州教育实现“全面上水平、全国走前列”目标。

活动由广州市教育局主办，广州市教育研究院、广东华侨中学、广州市青少年科技教育协会STEM发展与应用专委会承办，广东创世纪无线电模型青少年俱乐部、广州市创客协会承办的。广州市教育局科研处黄晓婷处长，广州市教育局科研处邱国俊主任科员，广州市青少年科技教育协会STEM发展与应用专委会林伟贞主任，广东华侨中学学校领导等领导嘉宾出席了交流展示活动。