受新型冠状病毒肺炎疫情影响，在这个特殊的新学期伊始，老师线上直播室成为了学生暂时的“课室”。远在数百里外的卢伟山老师在农村老家克服重重困难，通过一条纤细的网线，将知识输送给每一位学生。

给在一线抗疫的妻子当后盾

卢伟山老师是中共党员、学校党委委员、学校党员突击队成员、学校教导处副主任、高三级长、高三数学老师，妻子在南方医院急诊科上班。今年，按南方医院的假期轮休安排，已两年没有回家过年的妻子今年春节有七天假期，计划在1月23日一家人回老家江西定南县鹅公镇大风村过年，好好陪陪一个人在家的老父亲。

因疫情严峻，广东省启动重大突发公共卫生事件一级响应，医院取消所有医护人员假期，一家人原本的计划被打断。卢伟山老师嘱咐妻子注意做好防护工作，安心工作、放心家里，自己会带好两个孩子，处理好家里事务。

1月23日，卢伟山老师带着两个孩子坐车回老家，20多天来又当爹又当妈，在家里哄孩子开心。只有在妻子休息的时候，通过视频与妻子聊天问候，趁机也让两娃向妈妈汇报在江西农村的开心事，让妻子对孩子们放心，同时也缓解一下妻子在一线抗击疫情的压力。

教学做前锋 课堂直播力求完美

为了响应“停课不停学”的号召，根据疫情变化，八十九中从多个层面对高三教学安排进行研究部署，对“停课不停学”及疫情变化就高三教学从教学方法、教学课程安排、教学平台等等进行了细致研究讨论。高三数学备课组通过视频会议，确定实施分层教学，一人负责一节课。卢伟山老师承担了“圆锥曲线的定义、方程及性质”的重点班直播课程。

由于在老家农村，直播教学存在诸多困难：没有电脑、没有课本、没有直播需要的其他硬件设施等等。没有条件，那就只能创造条件。卢伟山老师先向邻居借了电脑，获取电子资源进行备课。

课备好了，新问题又来了。由于数学的教学特点，如果直播课堂只是结合PPT来讲课，特别是解析几何部分的内容，直播效果一定不理想。为了尽可能提升讲课效果，卢伟山老师又着手寻找更好的、可行的直播形式和方法。

后来，他想到家离村小学并不是太远，是否可以借小学的课室进行直播？在与同村的亲戚聊到他要直播的想法时，卢伟山老师通过亲戚的联系找到小学校长并顺利借到了课室。

为了上好直播课，卢伟山老师在拿到钥匙的2月16日下午，就与亲戚一起去学校查看情况，发现学校并没有电，也没有WIFI，他就用手机流量试播测试效果。在备课组同事的指引下，发现了一些直播可能要解决的问题。比如，利用手机的信号直播，就存在卡顿的情况……

在再次修改直播课堂的教学设计后，卢伟山老师将教学案提前发给学生后，还是想再去课室试播一次，将整节课的流程过一次。2月18日进行第二次试播后，他发现一个问题。当他讲例题后，学案有个变式训练，原计划的是手机直播时，手机摄像头对着笔记本的界面。试播发现存在“花屏”看不清的问题。

如何解决？卢伟山老师思忖，将变式训练用纸打印出来，手机摄像头对着纸上的题就解决了。家里没打印机，他随即就联系了村支书。在村支书的帮助下，他去驻村干部的办公室将教学案打印出来，问题得以解决。

由于放假期间学校电源关闭，投影无法使用。卢伟山老师考虑到直播的时效性，不能让学生看着写题浪费时间，就先将所要讲解的题全部抄在黑板上，手写15题，用了三个教室、五块黑板。网络直播上课时，他置身村小学课室教学，同学们感觉就在课室学习。

年级工作细致到位

作为高三年级级长，新学期伊始已经进入紧张的备考时刻。即使身在老家，卢伟山老师时刻注意着教育局的指示，及时将教育局要求及学校的指导意见传达到高三级，并积极思考高三年级在疫情情况下如何开展高三的复习备考工作，参加学校高三领导小组工作视频会议、高三备课组长会议、高三年级会会议。

同时，卢伟山老师积极开展家校互通工作，写了给家长的一封信，将学校的教学设想及工作计划告知家长，争取家长的支持与理解。特别是要求家长全力做好孩子在家学习的一切支持，细到如要求有条件的家长给配置打印机方便孩子学习。

此外，他积极组织开展高三年级从1月28日开始的教学工作，要求28号开始年级所有学科利用智学网等网络进行作业的布置、检查。

利用微课、在线解答对学生作业普遍存在的问题进行讲解，并于2月3号、4号组织按照高考的时间安排进行了网络考试，有效模拟了网络考试的整个过程。

班主任、科任老师、家长、学生都有了一次在网络教学情形下的考试体验，收到良好效果，为后来采用网络考试的形式的区二模取得一定的成绩奠定了基础。

此前，教研室决定区二模也采用网络考试，为了落实好网络考试，卢伟山老师积极与科大讯飞的工作人员联系，确定高三采用科大讯飞的平台，反复落实沟通考试的所有环节，梳理整个考试的流程与操作方法，制定了改卷形式，成绩统计分析等方案，并针对可能出现的问题制定好应急预案。

后来，区研室通知教研室统一网络平台，卢伟山老师按上级要求9号完成学生的信息采集，教师的信息采集交学校教务处完成平台的相关设置。由于平台也是第一次应对网络考试，整个过程出现了各式各样的问题。

此时，卢伟山老师积极充当沟通的桥梁，就考试期间学生所碰到的问题及时反馈给教研室，也把教研室的要求反馈给班主任，让班主任们能及时通知到学生。

同时，他也就改卷过程中同事碰到的问题及时反馈教研室，在成绩统计过程中，及时与同事沟通，核实学生的考试情况，汇总成绩报表等。最后，完成学校的区二模的成绩分析报表。

正如卢伟山老师在给高三家长的一封信中所信，“病毒阻路，但教育绝不能停下脚步。我们也与家长们一样，时刻在为孩子们的学习而思考。”无论身在何处，不畏艰难重重，教育从未停止脚步。

后记

没有一个冬天不能逾越，

没有一个春天不会来临！

停课不停学的日子里，

学习也能成为最美好的体验！

让我们全力做好准备，

全力配合，

打赢这一场没有硝烟的战争！